3.
المؤلف: احمدیه ،ملک سیما )ابتهاج (
المکتبة: کتابخانه ۱۳ آبان (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع: ،تدریس، , ،کارگروهی در آموزش و پرورش، , ،تدریس اثر بخش، , ،آموختن فعال، , ،معلمان - اثر بخشی، , ،کودکان تیزهوش - آموزش و پروش،
رده :
371
/102
الف
288
ی
1385
4.
المؤلف: رید ،گوین,گوین رید ? شارون گرین
المکتبة: کتابخانه خواجوی کرمانی(کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع: ،تدریس اثر بخش ، , ،یادگیری ، , ،انگیزش در آموزش و پرورش ،
رده :
371
/102
ر
936
ی
6. A Comparative Study of Conceptual Metaphors in English and Persian Academic and Newspaper Discourse
المؤلف: /اشرفی، سمیه
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Conceptual Metaphor; Culture; Corpus study; Source Domain; Field of Study; Register
7. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)
المؤلف: /خوش منظر، خلیل
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش
8. A Study of the Effect of Dictogloss as a Medium of Form Focused Instruction on Vocabulary versus Grammar Development of Iranian EFL Learners
المؤلف: /طهماسبی ، زهرا
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Dictogloss, focus on form instruction, grammar learning, vocabulary development,روش فرم و معنا محور، دیکتوگلاس) بازسازی متون(، یادگیری دستور زبان، یادگیری لغت
9. Cooperative Learning
المؤلف: / Jaleh Hassaskhah,هم آموزی: راهی امید بخش در روش تدریس :Title page in Persian.
المکتبة: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع: Group work in education,Teaching,Effective teaching,کار گروهی در آموزش و پرورش,تدریس,تدریس اثربخش
رده :
LB1032
.
H3C6
2005
10. EFL Teachers Professional and Institutional Identities and Their Implementation of Critical Pedagogy
المؤلف: /زارعی، پدرام
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Professional Identity, Institutional Identity, Critical Pedagogy
11. Effet de l'clectisme sur l'enseignement du franais langue trangre
المؤلف: /سلیمانزاده، مهسا
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Mthodologie, enseignement, apprentissage, enseignant, clectisme, langue trangre,متدولوژی ، آموزش، یادگیری، مدرس، زبان خارجی، به گزینی
12. Encyclopaedia of teaching of social studies
المؤلف: \edited by S. R. Vashist.
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: علوم اجتماعی -- راهنمای آموزشی.,تدریس اثر بخش.,مهارت‌های اجتماعی -- راهنمای آموزشی.
رده :
H
۶۲
/
و
۲
الف
۸ ۱۳۷۲
13. La créativité et l'aspect ludico-gestuel dans l'enseignement du FLE
المؤلف: Mahsan Shakeri,Shakeri,
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: La créativité, le geste ludique, le jeu de rôle, la theatralisation, la visualisation,خلاقیت، ژست نمایشی، ایفای نقش، تئاتر، تجسم
14. Language Teaching Methodology (روش تدریس زبان) کا‌رشنا‌سی ارشد
المؤلف: حا‌جی‌سیدحسینی‌فرد، سیدمسعود ۱۳۵۱ -
المکتبة: كتابخانه و مركز اسناد دانشگاه كردستان (کردستان)
موضوع: زبان انگلیسی -- کتابهای قرائت -- تدریس,زبان انگلیسی -- راهنمای آموزشی (عالی),زبان انگلیسی -- آزمون‌ها و تمرین‌ها,دانشگا‌ه‌ها و مدارس عالی -- ایران -- آزمون‌ها
رده :
LB
۲۳۵۳
/
ت
۳۷
ز
۲
15. TICE dans l'apprentissage du FLE : le cas des étudiants de la deuxième année de licence à l'Université de Tabriz
المؤلف: Hassan Bagheri Sahami Shoar,Bagheri Sahami Shoar,
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: TICE, Compréhension orale, Ecoute, Multimédia, Méthodologies d’apprentissage,تکنولوژی ، درک شفاهی، گوش دادن، چند رسانه ای، متدلوژی های یادگیری
16. The Comparative Study of Metadiscoursal Elements in Scientific Research Articles
المؤلف: /سمیه اشرفی
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Textual Metadiscourse Resources,Research Articles,Academic Disciplines
17. The Impact of Discourse-based Grammar Teaching on Reading and Writing in Iranian EFL Context
المؤلف: /پناهی، مالک
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: EFL Learners, Grammar Teaching, Discourse-Based Grammar Teaching, Authentic Materials, Writing Skill, Reading Skill
18. <The> Relationship between Teaching Styles and Emotional Intelligences:<A> Case for Iranian EFL Language Institute Teachers
المؤلف: /کاظم‌زاده‌مرند، نگار
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Teaching Styles,Emotional Intelligences,سبک تدریس,هوش هیجانی
19. اخلاق
المؤلف: / ج‍م‍ال‌ال‍دی‍ن اخ‍وی ... [و دی‍گ‍ران]
المکتبة: (طهران)
موضوع: اخلاق, -- راهنمای آموزشی(عالی), تفسیر -- فن-- راهنمای آموزشی(عالی).,حدیث -- علم الرجال-- کتابهای درسی.,کتابهای درسی -- ایران-- ۱۲۶۰-۱۳۲۰هـ.ش., تاریخ طبیعی -- راهنمای آموزشی (عالی).
رده :
BP
۲۴۷
/
الف
۳۷ ۱۳۱۵
20. اخلاق مصور
المؤلف: / ت‍رج‍م‍ه: میرزا م‍ح‍م‍د ع‍ل‍ی‍خ‍ان
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)
موضوع: اخلاق,اخلاق,اخلاق اسلامی,اخلاق اسلامی,داستان‌های اخلاقی,کتابهای درسی,Textbooks,Ethical fiction*,Islamic ethics,Islamic ethics,Ethics,Ethics, -- متون قدیمی تا قرن ۱۴, -- مطالب گونه‌گون, -- متون قدیمی تا قرن ۱۴, -- مطالب گونه‌گون, -- متون قدیمی تا قرن ۱۴, -- Early works to 20th century, -- Miscellanea, -- Early works to 20th century, -- Miscellanea, -- Early works to 20th century,a06,a05,a04,a03,a02,a01
